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《谢家湾小学学科教学建议》出版发行

浏览次数:2993   2019-11-13 09:16:45

(记者邝丽娜)9月29日,《谢万嘉小学教学建议书》(以下简称《教学建议书》)的发行仪式在谢万嘉小学举行。

据了解,《教学建议》有25份,250万字,涵盖小学一至六年级、语文、数学、英语、体育、科学、艺术和信息技术。这是谢万嘉小学近年来探索素质教育、深化课程改革的实践成果。“教学建议反映了我们的观念和策略的变化,从思考教什么到学什么,从学习如何教到学习如何学,从精心打磨教学过程到科学设计学习活动。”谢万嘉小学副校长罗峰介绍说。

课堂教学是育人的主要阵地。由于不同地区教师的教学和研究能力、不同学校的教学取向、不同教师的理解和实践以及学生的个性化差异,教师的教学效果会呈现出不同的情景,这种差异将直接影响学生的学习和成长。

因此,谢万嘉小学结合自身实际情况,在总结和反思课程改革经验和教师实践经验的基础上,通过教师团队研究的方式,将国家课程内容一个接一个地融入到每年、每学期、每月、每节课的教学活动中,从而产生了“教学建议”。

每卷《教学建议》包括单元概述、教学活动建议、教学活动设计、案例分享、教学后记等。教学活动的设计是重点,包括教学内容、教学目标、教学难点、学习情境分析、学习空间、主要活动、评价等内容。

与其他教师的书相比,这份“教学建议”是开放的,面向研究的。新教师可以用它来上好一堂课,而研究型教师可以用它作为深入教学研究的载体和蓝图。巴南区裕东二小学校长刘于霞说。

通过“教学建议”,学生可以学到更多的内容、更精确、更具操作性的学习目标和更多的学习方法重庆教育学院初等教育学院副院长张咏梅认为,《教学建议》全面提出了学生改变学习方式的策略、方法和途径,是对如何在校本基础上实施国家课程、如何全面实施国家课程标准、如何优化和创新教学方法等重要问题的系统审视和回应。

芬兰芬中教育协会执行副主席兼秘书长李东表示,“该系列是教师对国家、地方和校本三级课程的深入理解和诠释。它是对实践经验和集体智慧的深入总结的结晶。对教师来说,学好每一课是一个很好的学习参考。"

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